Nos temps de lecture




Et juste avant les vacances…deux nouveaux romans sont arrivés dans notre classe.

ON VOUS DONNERA NOTRE CRITIQUE DE CES DEUX ROMANS TRÈS BIENTÔT.
Nos temps de lecture




Et juste avant les vacances…deux nouveaux romans sont arrivés dans notre classe.

ON VOUS DONNERA NOTRE CRITIQUE DE CES DEUX ROMANS TRÈS BIENTÔT.
Jeudi 21 octobre, nous avons eu la chance incroyable de rencontrer un auteur de littérature enfantine: AGNÈS BERTRON-MARTIN.
Nous avons préparé activement sa venue avec
La découverte de ses romans


La découverte de ses albums

De sa vie grâce à son blog

Nous avons réalisé un abécédaire et préparé nos questions.


Puis le grand jour est arrivé !
Enfin, elle était devant nous.


Elle nous a régalé de ses histoires… » L’oiseau de brindilles « , mais elle nous a aussi parlé d’éditeur » Souvent les éditeurs refusent une histoire. C’est une éditrice chez Bayard qui m’a encouragée ,m’a donnée du courage »,
d’illustrateurs et de crayonnés.
De son métier d’écrivain » Écrire c’est fabriquer un bon gâteau de mots! » » Je peux écrire mes histoires partout mais le vrai trésor des écrivains c’est le SILENCE » « C’est parce qu’on lit qu’on devient écrivain. «
Elle nous a montré toutes les étapes de fabrication d’une histoire: du brouillon au livre.





Elle a répondu à nos questions. « Vivez-vous de votre métier d’écrivain ? Non, je gagne un peu ma vie mais pas suffisamment pour en vivre. » « Combien de temps faut-il pour écrire une histoire? » voilà sa réponse : » Combien de temps nous faut-il pour trouver un trésor? »
Nous n’avons pas fini de vous parler d’elle alors à bientôt pour un prochain article.


Le vendredi 24 septembre, nous avons fêté dignement la journée européenne des langues.
Créée par le conseil de l’Europe, cette journée des langues met en avant la riche diversité linguistique de l’Europe.
A travers une fiche de missions, les élèves sont devenus de véritables agents spéciaux des langues étrangères.


Mais lisons plutôt leurs commentaires !
« J’ai découvert le turc, l’arménien, l’italien. J’ai appris à dire « Bonjour, comment ça va ? » En italien et en espagnol. J’ai découvert aussi le maltais » THEO
« Ce qui m’a étonné, c’est la langue malaise. Ce qui m’a intéressé, ce sont les leçons d’Eyup en turc et d’Alessandro en italien » LOUCA
« J’ai bien aimé cette journée. J’ai appris les nombres en Italien, en espagnol, en turc, en anglais. Ce qui m’a intéressé, ce sont les différentes lettres de chaque langue, le latin, le grec, le cyrillique, l’arménien et le turc . Ce qui m’a fait rire ce sont les différentes phrases que l’on écoutait et il fallait reconnaître de quelle langue il s’agissait: j’ai reconnu l’anglais, l’allemand ,le japonais, l’arménien et l’espagnol. J’ai réalisé le drapeau allemand et fait une speech bubble en suédois. J’ai appris que le mot TROLL était norvégien, que le SILBO est une langue très ancienne et qui est encore enseignée. « MEHDI





L’architecture









Apprendre, découvrir, concevoir




Nous te souhaitons une très belle retraite Dominique, merci d’avoir partagé ta passion avec nous durant toutes ces années!






